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2 février 2012 4 02 /02 /février /2012 15:53

Salam alaikoum

 

Cette semaine a été très riche en découverte pour ma pepette, là nous avons abordé les moitiés et les doubles des nombres 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Toujours je lui explique à l'oral (que un double c'est 2fois le même et la moitié que c'est le partage du nombre en deux)

J'ai fait des exercices de manipulations pour qu'elle comprenne mieux, un enfant à toujours le besoin de voir pour comprendre une nouvelle chose car parfois on a du mal à s'imaginer la chose.


Bref, j'ai plastifié des cartes avec des collections d'objets,


Photo0854.jpg


Aussi des chiffres,

Photo0855.jpg

 

A chaque collection, elle donne sa moitié,

Photo0856.jpg

 

Photo0857.jpg

(désolée pour la qualité des photos c'était avec mon téléphone portable)


Ensuite, avec le 14 16 18, elle a fait au tableau car trop grande quantité, elle dessiné la collection ansuite elle a fait 2 paquets (partage en 2) et là elle a pu me dire la moitié de chaque chiffre.

En faisant des exercices régulier, elle finira par dire les moitiés et les doubles instinctivement, par habitude.

Photo0858.jpg

Photo0861.jpg

 

Enfin, les doubles, donc toujours avec les cartes de collections, elle a pris d'autre carte où elle a inscrit le double et en laissant les moitiés qui correspondent pour l'aider surtout les grandes collections.

De 1 à 10; ça va pas de problème mais à partir de 12 à 18 c'est un peu difficile pour ma pepette...

Photo0862.jpg

Photo0863.jpg

Pour les chiffres 12 à 18 elle s'est aidée de dessin de collections comme pour les moitiés, faire des dessins ça l'aide beaucoup car elle visualise mieux.


Exercices fait son cahier de maths,

doublemoitie.JPG

 

Pour finir voilà un jeu pas mal pour compléter la leçon et de temps en temps y revenir pour mieux mémoriser.

memory-double

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BILOU ET SHAIMOUMA - dans Mathématiques
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